小学骨干教师培养工作总结
-
2022骨干教师培养对象个人总结 小学骨干教师培养工作总结
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 没有目标的教学是盲目而无效的教学。没有目标的培训同样也是盲目而无效的。确定中小学骨干教师培训目标首先要领会骨干教师的涵义。何谓骨干教师?我们认为,骨干教师应该是一
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 没有目标的教学是盲目而无效的教学。没有目标的培训同样也是盲目而无效的。确定中小学骨干教师培训目标首先要领会骨干教师的涵义。何谓骨干教师?我们认为,骨干教师应该是一